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2015陕西省中考作文名家解读及范文 
本文字数: 更新 2015/8/6 收费的各科进修网站 我要参加!
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  按请求作文。(50分)
  
  标题:我的师长教员
  
  请求:①文体自选;②很多于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得泄漏真实的地名、校名、人名等相干信息。
  
  【特别提示】
  
  ①文中如需触及地点区(县)名,一概用“秦岭区(县)”代替;
  
  ②文中如需触及黉舍称号,一概用“陕西三秦中学”代替;
  
  ③文中如需触及师长教员姓名,一概用“姓+师长教员”代替,如“王师长教员”。
  
  名师解读
  
  2015年陕西省中考作文试题依然是一道全命题作文试题,其特点重要表如今:起首,在情势上,2015年陕西省中考作文试题相关于2014年中考作文试题来讲少了一段“导引”文字,但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示,可以给考生“自在发挥”的最大空间,有益于考生“八仙过海,各显神通”,写出能代表本身最高着文程度的考场佳作。而新加的“【特别提示】”,则是对写作“请求”中的第“④”条“不得泄漏真实的地名、校名、人名等相干信息”的详细的、同一的规定,防止了因“请求”笼统而形成的操作性不强的弊病,也任务题显得加倍完美无缺。其次,在内容上,2015年陕西省中考作文试题延续了今年的“高扩大性”,即命题均能给考生以多种角度入题的能够,有益于考生超凡发挥,写好作文。详细来讲,“我的师长教员”的这道全命题作文,在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面:一是狭义的“师长教员”,即专指给本身带课的教员;二是狭义的“师长教员”,泛指在某方面值得进修的人,也就是说,只需某小我“有所长”,不管男女长幼,不管身份地位,都可所以“我的师长教员”;三是比方义的“师长教员”,可所以能教给我们知识、启发我们感悟、引导我们生长的一切事物,如前将一本好书当作“师长教员”;四是引申义的“师长教员”,即凡是能对“我”有启发意义的一切的景象、情境、场景等,都可以懂得为“我的师长教员”。
  
  【误区】
  
  “我的师长教员”的这道全命题作文试题,对考生来讲,简直不存在什么难度。由于凡是考生,必定都有很多“师长教员”,并且必定也写过有关“师长教员”的作文。但正是由于这一缘由,考生在写作中也就最能够出现以下两个方面的审题误区:
  
  1、对“师长教员”的懂得仅仅逗留在狭义的方面,使得考场作文千篇一律,如出一辙。
  
  2、对“师长教员”只褒不贬,或许随便任性拔高,使得“师长教员”的笼统严重掉真,影响得分。
  
  要得走出以上审题误区,在平常平凡就要无认识地培养本身超强的审题才能,同时,要真正走进生活,重视不雅察,并对不雅察对象有逼真的感悟。
  
  范文
  
  我的师长教员
  
  说起来你们或许不信,我有一名好师长教员,它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
  
  照样让我讲讲我的这位好师长教员的故事吧。
  
  那是五年前的一天上午,爸妈出去干活了,我做完师长教员安排的假期作业后无事可干,就叫来了几个好同伙在我家的天井里踢起了足球来。我们玩得很激烈,成果,一次带球冲破中我被戍守的错误撞了小我仰马翻,倒下去的时辰,将爸爸新栽的那棵葡萄树上从接近空中的处所完全折断。我想,坏啦,看来只要让爸爸来岁重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时便利些,我“将功补过”,拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来,然后很随便地就将它扔在了一旁。
  
  爸妈回来后,对我的做法很是吃惊。他们对我说:“孩子,没有一个生命不是在受挫中长大的,你应当明白生命其实很倔强呢。葡萄树的茎干是折断了,可是它的根却还活着呀,所以它还必定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉落呢?”因而,爸妈又将我挖出来的葡萄树根很卖力地栽回了原地。
  
  第二年春季,那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽,到秋季的时辰,它曾经长得简直与之前的大小没任何两样了。第三年,它长得将近高过房檐的时辰,爸妈不能不给它搭了一个架子,很快地,它所滋长的藤儿就猖狂地爬满架子。秋季的时辰,它乃至还挂上了第一串葡萄呢……
  
  近年来,特别是在初中的最后一年,我因故一次次遭受心灵的煎熬,但常常这个时辰,我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树,我的心坎也就有了克服心灵煎熬的无穷的勇气,从而一步步让本身强大起来,再没有什么波折能让我臣服。
  
  如今你们信赖一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好师长教员的缘由了吧?必定是了!
  
  解读:本文有二美:一是主旨美。全文经过过程为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的生长经历,提醒了“人生就是遭受再大的波折,只需保持初心,就必定能生长强大起来”的文章主旨,振聋发聩,能给读者以超强的正能量。二是构思美。重要表示在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好师长教员”的悬念,有了这一悬念,读者的浏览兴趣立马就会被激提议来,促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分奇妙,很有艺术性。

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